“Mi percepción docente”

Mi ingreso en el campo educativo fue de manera muy temerosa, (de mi parte) si bien en mi Servicio Social laboré en una institución educativa, no estuve al frente de grupo, más que en dos ocasiones y esto, cabe resaltar, fue a nivel de bachillerato, no a nivel básico.
En Septiembre del 2010 entré a trabajar a una institución que imparte clases de computación y obvio, es realmente distinto, tenia dos grupos, uno el sábado y otro los domingos, los del sábado eran más pequeños (de entre 13 a 15 años) y los domingos mis alumnos eran de un rango mucho mayor (los 17 a los 45 años), en cada grupo tenia 20 alumnos aproximadamente.
En un inicio encontré resistencia de parte de mis alumnos de los domingos, pues un profesor que estuvo apoyandome, tubo mayor percepción que yo el primer día y llamo más su atención, pero a partir del 2º domingo, yo empecé mi labor docente con muchos ánimos y los fui contagiando, así que logre ganarme su confianza y su cariño también.
Debido a esta situación tuve la oportunidad de comparar ambos grupos y es increíble a lo que te sometes en el momento de la praxis educativa, por que si bien la teoría es la línea que te indica la manera de realizar las cosas, es la práctica la que te presenta las situaciones que tal vez no están descritas por teóricos.
Muchas son las experiencias que me lleve de ese primer contacto con los alumnos por ejemplo, que los lineamientos que debes seguir en cuanto a los contenidos son sólo guías, que tú como docente debes esforzarte por ir más allá que lo que te marcan los libros (y hasta la misma escuela), por que los discentes pueden querer observar tu nivel de dominio de los temas que vas a abordar y si no es el que ellos esperan pueden hacerte caer en errores.
También concluí que otro punto importante a realizar al inicio de clases es poner las reglas del curso, así como también las consecuencias de no seguir dichos lineamientos, para que quede muy claro hacia donde va dicho grupo, y sin querer ser un mandatario, sí se necesita tener un control del los alumnos por que si desde un principio no se logra, es difícil que te den el respeto que como profesor se requiere.

La docencia ha cambiado mucho a través de los años, pero lo que no hay que olvidar es que siempre van a estar implícitas las relaciones que creas con los alumnos, los valores e ideología del profesor que van a crear el ambiente en el que se trabaje y más aun importante cuando nos referimos al nivel básico, porque es en donde se va a forjar el carácter del niño, se van a implantar sus valores que regirán toda su vida.
Un último punto a resaltar es que la educación a nivel básico se puede tomar como filtro hacia temas que son muy importantes en toda la vida, por ejemplo la salud, los valores, el buen uso de la tecnología, la ecología, etc. , y tomar con responsabilidad esto como docentes frente a pequeños en formación.